Saghin Sabrina
Într-o societate în care matematica este privită adesea ca un obstacol dificil, iar frica de eșec devine un blocaj pentru elevi, Mihail Iordache, un tânăr profesor de 26 de ani din Câmpina, a decis să răstoarne această percepție. Absolvent al Colegiului Național „Nicolae Grigorescu” și al Facultății de Automatică și Calculatoare din cadrul Universității Politehnice din București, Mihail a transformat studiul matematicii într-o aventură captivantă.
După finalizarea studiilor în 2022, a deschis două centre de meditații – unul în Câmpina și celălalt în București – iar în doar câțiva ani, a schimbat viețile a sute de elevi. Metodele sale unice, bazate pe empatie și creativitate, i-au adus reputația de „magician” al matematicii.
Povestea lui Mihail, profesorul de 26 de ani
Succesul lui Mihail Iordache pornește de la înțelegerea nevoilor fiecărui elev. Primul pas în colaborarea cu un nou student este testarea cunoștințelor și stabilirea obiectivelor. Pentru Mihail, notele inițiale nu sunt relevante – fie că elevul începe cu o medie mică, el își concentrează energia pe dezvoltarea potențialului fiecăruia, insistând până când elevul ajunge la rezultate excelente.
„Pe mine mă interesează rezultatele. De la copilul de corigență vreau să fac un performer,” spune Mihail cu convingere, pentru observatorulph.ro.
Un element esențial al metodei sale este gamificarea procesului de învățare. Pentru a menține interesul elevilor, Mihail folosește platforme moderne precum WhatsApp pentru a-i provoca în afara orelor obișnuite. La ora 22:00, își surprinde elevii cu întrebări.
„Îi întreb, de exemplu, care este teorema sinusului. În funcție de ordinea în care răspund, le acord puncte. Când strâng 50 de puncte, beneficiază de o ședință gratuită. Așa îi stimulez să fie atenți și să învețe. Vreau să-i fac să învețe și când sunt la coadă la cumpărături. În loc să stea pe Tik Tok, răspund la întrebări. În felul acesta, ei învață și nici nu își dau seama de asta”, povestește profesorul.
Mihail pune accent pe logica matematică și pe construirea unor baze solide. El compară matematica cu gătitul, unde fiecare ingredient joacă un rol esențial.
„Matematica este ca gătitul. Nu ai voie să arzi etape. Dacă omiți un ingredient, ratezi rezultatul final. Îi învăț pe copii să treacă totul prin filtrul gândirii logice. Mă încăpățânez să fac asta, chiar dacă stau cu ei șapte, opt ore pe zi”, mai spune Mihail
Un alt aspect remarcabil al metodei sale este dedicarea față de elevii din medii defavorizate sau cu nevoi speciale. Mihail lucrează gratuit cu 31 de copii din familii vulnerabile și cu șapte elevi cu sindrom Down. „Nu toți se acomodează cu stilul meu, dar mă interesează să scot ce e mai bun din fiecare,” mărturisește el. Această empatie și dorință de a oferi o șansă tuturor l-au transformat într-un model pentru alți profesori.
De la corigență la performanță
Impactul metodelor lui Mihail Iordache este vizibil în rezultatele elevilor săi. În ultimul an, 31 dintre aceștia au obținut nota 10 la examenul de Bacalaureat, iar mulți alții au reușit să depășească limitele personale, trecând de la corigență la performanțe excepționale. Pentru Mihail, fiecare succes este o confirmare a muncii sale.
Mai mult decât atât, Mihail încurajează învățarea continuă și dezvoltarea autonomiei. Elevii săi nu sunt doar studenți la matematică, ci parteneri într-un proces de descoperire a propriilor lor abilități. În centrele sale de meditații, Mihail creează un mediu prietenos și motivant, unde elevii sunt încurajați să colaboreze și să învețe unii de la alții.
Un exemplu concret al implicării sale este timpul petrecut alături de elevi – uneori, șapte sau opt ore pe zi. În acest timp, el nu doar predă, ci îi ajută să își dezvolte gândirea logică, să își depășească fricile și să vadă matematica dintr-o perspectivă nouă.
O generație inspirată de un profesor vizionar
Povestea lui Mihail Iordache este mai mult decât despre matematică; este despre puterea unui profesor de a transforma vieți. Prin pasiunea și creativitatea sa, Mihail demonstrează că schimbarea este posibilă, chiar și într-un sistem educațional care se confruntă cu numeroase provocări.
Dedicarea sa față de educație, empatia față de elevi și dorința de a face diferența sunt lecții valoroase pentru toți cei care cred în importanța educației. Pentru Mihail, matematica este doar un instrument – scopul final este dezvoltarea personală a fiecărui elev, indiferent de dificultățile întâmpinate.
Prin exemplul său, Mihail Iordache inspiră nu doar elevii, ci și comunitatea din care face parte. Povestea lui este o dovadă că un singur profesor, cu suficientă determinare și iubire pentru ceea ce face, poate schimba destine și poate inspira o întreagă generație să viseze mai departe.
Astfel, Mihail reușește să demonstreze că educația, atunci când este făcută cu suflet, devine mai mult decât un simplu proces academic – devine o călătorie a descoperirii de sine, atât pentru elevi, cât și pentru profesor.
