Vanatoru Andreea
Rezultatele simulării Evaluării Naționale 2026 scot la iveală dificultăți serioase în rândul elevilor de clasa a VIII-a, în special în ceea ce privește regulile de bază ale limbii române. Potrivit datelor analizate de Ministerul Educației, peste jumătate dintre participanți – aproximativ 54% – nu au identificat forma corectă „să nu fii”, o greșeală considerată elementară la acest nivel de studiu.
Care se scrie corect „să nu fii”?
Problemele nu s-au oprit aici. Aproximativ 22% dintre elevi au folosit incorect adverbul „decât” în loc de „doar”, iar la cerințele legate de redactare corectă din cadrul primului subiect, aproape 70% nu au reușit să obțină niciun punct. Aceste exerciții presupuneau nu doar exprimare coerentă, ci și respectarea normelor ortografice și de punctuație.
Mulți elevi nu au știut care e forma corectă
Alte greșeli frecvente au vizat scrierea unor cuvinte uzuale. De exemplu, 40% dintre elevi nu au știut că forma corectă este „kilometri”, cu un singur „i”, iar 27% au scris greșit cuvântul „simpli”, adăugând un „i” în plus. De asemenea, la itemii care vizau punctuația și identificarea unor trăsături de caracter susținute prin exemple din text, aproximativ jumătate dintre elevi nu au primit punctaj, potrivit edupedu.ro.
Dificultăți au apărut și la exercițiile de interpretare literară. La cerința care presupunea asocierea fragmentului din opera „De ce plânge mama?” de Ion D. Sîrbu cu un alt text studiat, 60% dintre elevi nu au respectat normele de redactare, iar aproape jumătate nu au reușit să identifice o valoare sau un mesaj al textului.
Nici partea de gramatică nu a fost mai ușoară. Aproximativ 50% dintre elevi nu au putut identifica două propoziții subordonate, iar aproape 70% nu au reușit să precizeze tipul acestora. În plus, 29% nu au fost capabili să construiască un enunț interogativ folosind pronumele „eu”.
Singurele rezultate mai bune au fost înregistrate la întrebările de tip grilă, unde elevii au avut, în general, un randament mai ridicat. În ansamblu însă, analiza evidențiază lacune importante în stăpânirea limbii române, atât la nivel de exprimare, cât și de gramatică.
“Să fii” sau “să fi”. Când și cum le folosim corect
Formele „să fii” și „să fi” creează frecvent confuzii, însă regulile de folosire sunt clare dacă înțelegi contextul gramatical. În limba română, varianta cu doi „i” – „fii” – apare doar în câteva situații bine definite, toate legate de persoana a doua singular.
Prima situație este la modul imperativ, în forma afirmativă, atunci când dai un îndemn sau o poruncă. De exemplu: „Fii atent!”, „Fii răbdător!”. Aici, cei doi „i” apar pentru că verbul se adresează direct unei persoane.
A doua situație este la modul conjunctiv, timpul prezent, tot pentru persoana a doua singular. Această regulă se aplică atât în propoziții afirmative, cât și negative: „Să fii atent”, „Să nu fii grăbit”. În aceste cazuri, terminația specifică persoanei a doua determină scrierea cu doi „i”.
A treia situație apare în construcțiile de viitor popular (folosite mai ales în limbajul uzual), care se formează tot cu ajutorul conjunctivului: „O să fii acolo”, „Ai să fii bine”, „Nu o să fii singur”. Și aici, regula rămâne aceeași – fiind vorba despre persoana a doua, se scrie „fii”.
Pentru a verifica rapid dacă ai ales forma corectă, există un truc simplu: conjugă verbul „a fi” la altă persoană. Dacă forma se modifică (de exemplu „fii” devine „fiu”), atunci varianta corectă este cea cu doi „i”. De exemplu: „Să fii atent” → „Să fiu atent”, sau „O să fii acolo” → „O să fiu acolo”.
În schimb, forma „fi” cu un singur „i” apare în alte contexte gramaticale, unde nu există terminația specifică persoanei a doua. De aceea, cheia este să identifici cine face acțiunea și la ce persoană este verbul.
