Mirela Loșniță
Examenul suplimentar de admitere la liceu a fost eliminat prin votul Senatului. Proiectul de lege a fost adoptat marți, cu 104 voturi „pentru” și trei abțineri. Măsura îi vizează direct pe elevii care au început în acest an clasa a VIII-a. Ei nu vor mai susține un al doilea examen, în plus față de Evaluarea Națională. Senatul a fost for decizional, iar actul normativ merge acum la promulgare.
Decizia pune capăt unei perioade de incertitudine pentru părinți și elevi. Prevederea contestată intrase deja în vigoare la începutul acestui an școlar.
Votul a fost aproape unanim. Nu s-a înregistrat niciun vot împotrivă.
Ce prevedea, de fapt, articolul eliminat
Pentru a înțelege miza, este necesară o privire asupra textului legal în vigoare până acum.
Este vorba despre articolul 101 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Acesta reglementa admiterea în clasa a IX-a.
Prevederea stabilea că liceele pot organiza concurs de admitere în clasa a IX-a. Acesta se putea desfășura pentru maximum 50% din numărul de locuri.
Examenul urma să aibă loc după susținerea Evaluării Naționale. Practic, ar fi fost vorba despre o a doua probă, distinctă de examenul național.
Un detaliu important este momentul intrării în vigoare. Prevederea devenise aplicabilă pe 1 septembrie 2026, odată cu începutul noului an școlar.
Prin urmare, elevii care au început acum clasa a VIII-a erau prima generație vizată. Ei ar fi trebuit să se pregătească pentru două examene în vara anului 2027.
Ce a decis Senatul și de când se aplică
Plenul Senatului a votat abrogarea acestui articol. Decizia a fost luată în calitate de for decizional.
Rezultatul votului a fost clar. S-au înregistrat 104 voturi „pentru” și trei abțineri.
Abrogarea se aplică începând cu anul școlar în curs, 2026-2027. Nu este vorba, așadar, despre o măsură amânată pentru generațiile viitoare.
Legea prevede și un termen special de intrare în vigoare. Prin derogare, actul normativ intră în vigoare la trei zile de la data publicării în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Este un termen mult mai scurt decât cel obișnuit. El indică intenția legiuitorului de a clarifica rapid situația, în plin an școlar.
Următorul pas este promulgarea. Actul normativ a fost trimis în acest scop.
Ce urmează la Ministerul Educației
Eliminarea articolului nu înseamnă că totul rămâne exact ca înainte. Există un pas administrativ care trebuie făcut.
Ministerul Educației urmează să emită un nou ordin. Acesta va cuprinde metodologia de examen.
Documentul este necesar pentru a stabili regulile concrete de organizare. Fără el, unitățile de învățământ nu ar avea un cadru clar de aplicare.
Până la publicarea acestui ordin, detaliile practice rămân neclarificate. Este vorba, printre altele, despre calendarul exact și despre procedurile de repartizare.
Contextul general al reformei este unul de amânare. Anterior, fusese anunțată deja amânarea admiterii la liceu și a noilor reguli pentru Evaluarea Națională.
De ce a fost contestat examenul suplimentar
Proiectul privind admiterea la liceu a generat critici încă înainte de a fi aplicat. Ele au venit atât din partea părinților, cât și din partea unor instituții.
Cea mai importantă poziție publică a fost cea a Avocatului Poporului. Instituția a solicitat retragerea proiectului.
Argumentul principal invocat a fost unul legat de echitate. Potrivit acestuia, sistemul ar fi favorizat „elevii cu acces la pregătire suplimentară plătită”.
Logica acestei critici este directă. Un al doilea examen, organizat de fiecare liceu, ar fi crescut presiunea pentru meditații.
În consecință, elevii din familii cu resurse financiare mai mari ar fi avut un avantaj. Cei din zonele defavorizate ar fi fost dezavantajați.
O a doua categorie de critici a vizat presiunea pusă pe elevi. Doi ani consecutivi de examene, cu miză mare, ar fi însemnat un efort considerabil pentru copii de 14-15 ani.
Ce înseamnă concret pentru elevi și părinți
Pentru generația care a început acum clasa a VIII-a, schimbarea este semnificativă.
Elevii vor susține un singur examen major la finalul ciclului gimnazial. Acesta rămâne Evaluarea Națională.
Repartizarea în licee urmează să se facă pe baza rezultatelor de la acest examen. Nu va mai exista o a doua probă, organizată separat de unitățile de învățământ.
Pentru părinți, principalul efect este eliminarea incertitudinii privind pregătirea. Nu mai este necesară anticiparea unor cerințe diferite de la un liceu la altul.
Rămâne totuși un element de așteptare. Metodologia exactă va fi cunoscută abia după emiterea ordinului de ministru.
