Miruna Purcel
Pe 23 februarie 2024, elevii din București se pregătesc să revină la școală, în timp ce altele județe din România beneficiază de o vacanță de o săptămână, o perioadă decisă de fiecare Inspectorat Școlar. Această vacanță diferită de la județ la județ a fost o decizie luată de Ministerul Educației, oferind astfel flexibilitate în organizarea activităților educaționale pe parcursul anului școlar. Astfel, în funcție de localizare, elevii vor înregistra atât perioade de pauză, cât și de activitate intensivă. În acest context, părinții și elevii trebuie să fie la curent cu schimbările din programul școlar din fiecare județ.
Vacanță pentru unii, școală pentru alții
În perioada 17-21 februarie 2024, mai multe județe din România au beneficiat deja de vacanță, inclusiv București, Ilfov, Cluj, Bihor, Timiș și altele. În aceste zone, elevii au avut o săptămână de odihnă și recuperare, în timp ce altele continuau cursurile școlare.
Acest program flexibil a fost aplicat pentru a sprijini diversele necesități ale elevilor și școlilor din diferite regiuni. Totodată, în perioada 24-28 februarie, elevii din județele Satu Mare, Maramureș, Alba, Iași, Constanța și altele vor intra în vacanță, ceea ce va permite o altă rotire a programului de vacanță pe întreaga țară.
Modificări importante în structura anului școlar
În timp ce vacanțele școlare continuă să difere în funcție de localizare, autoritățile educaționale au subliniat importanța acestei structuri variate pentru a răspunde nevoilor diferite ale elevilor și părinților. După încheierea acestei vacanțe scurte, elevii vor continua cu activitățile școlare până la următoarea perioadă de vacanță, care este programată pentru aprilie 2024. Părinții și elevii trebuie să fie informați corespunzător pentru a se adapta la schimbările de program și pentru a maximiza eficiența în învățare.
Aceste măsuri reflectă o adaptare a sistemului educațional românesc la realitățile locale și la cerințele comunității școlare, oferind în același timp oportunități de relaxare și odihnă pentru toți elevii.
Ministrul David: „Controlul spațiului din jurul școlilor este esențial pentru prevenirea traficului de droguri”
Ministrul David a subliniat într-o declarație recentă importanța unui plan de acțiune multinivelar pentru combaterea traficului de droguri din jurul unităților de învățământ. Potrivit ministrului, pentru a preveni accesul drogurilor în școli și pentru a asigura un mediu sigur pentru elevi, este necesar un control eficient al zonei din jurul acestora, ce implică nu doar Ministerul de Interne, dar și autoritățile locale, în special Poliția locală.
Ministrul a explicat că, într-o abordare multisectorială, colaborarea cu autoritățile locale și cu poliția este crucială pentru a respinge dealerii care pot amenința siguranța elevilor și a personalului din școli. „Multinivelară înseamnă că trebuie să acționăm în primul rând cu ajutorul Ministerului de Interne, dar și cu ajutorul autorităților locale, în primul rând cu Poliția din autoritățile locale, pentru a controla spațiul din jurul școlilor”, a declarat David.
El a subliniat că, dacă nu sunt realizate aceste măsuri de control și nu sunt împiedicate activitățile ilegale din apropierea școlilor, riscurile de infiltrare a drogurilor în instituțiile de învățământ vor rămâne mari. „Dacă nu facem acest control şi nu reuşim să respingem, să împingem din jurul şcolilor dealerii, dacă nu reuşim să blocăm intrarea în şcoală a drogurilor, avem o problemă”, a adăugat ministrul, semnalând o provocare semnificativă pentru siguranța tinerelor generații.
