Loredana Ionescu
Ministerul Educației propune acordarea de stimulente financiare pentru elevii care au obținut media 10 la examenele naționale din această vară. Un proiect aflat în consultare publică prevede ca performanța școlară să fie recompensată la fel ca în anii trecuți.
Sumele acordate elevilor de gimnaziu și liceu
Conform proiectului, absolvenții de gimnaziu care au obținut media 10 la Evaluarea Națională vor primi câte 2.000 de lei, iar liceenii care au reușit aceeași performanță la examenul de Bacalaureat vor încasa 5.000 de lei.
Rezultatele din sesiunea 2025
În sesiunile din iunie-iulie 2025, doar 42 de absolvenți de liceu au reușit să obțină media 10 la Bacalaureat. Dintre aceștia, 32 au provenit din sesiunea obișnuită, unul din sesiunea specială și 9 din cadrul Bacalaureatului german. La Evaluarea Națională, 85 de elevi de clasa a VIII-a au încheiat examenele cu media maximă.
Declarația ministrului Educației
„Am încercat să securizăm și partea de recompensare a excelenței”, a declarat ministrul Educaţiei, Daniel David. El a subliniat că aceste stimulente financiare se adaugă premiilor acordate deja elevilor care participă și obțin rezultate la competițiile școlare naționale și internaționale.
Lista nominală a elevilor premiați, precum și modalitatea exactă prin care se vor acorda sumele, urmează să fie stabilite printr-un ordin de ministru emis ulterior.
Prin aceste măsuri, autoritățile își propun să încurajeze performanța și să motiveze elevii să atingă rezultate de excelență la examenele naționale.
Schimbări majore la Evaluările Naționale
Evaluările Naționale din România vor trece printr-o transformare importantă. Ministrul Educației, Daniel David, a anunțat că testele vor include itemi inspirați din modelul internațional PISA, recunoscut pentru accentul pus pe gândirea critică, raționament și aplicarea practică a cunoștințelor. Ordinul care va reglementa noile testări va fi emis în următoarele săptămâni.
De la memorare la aplicare practică
Ministrul a explicat că sistemul actual de evaluare se axează aproape exclusiv pe reproducerea de informații și pe verificarea strictă a materiei din programele școlare. Rezultatul este că elevii pot reda lecțiile învățate, dar întâmpină dificultăți când trebuie să aplice ceea ce au învățat în contexte reale.
„Evaluările ar trebui să măsoare mai multe competențe. Nu ne mai limităm doar la itemi clasici legați de programe, ci introducem elemente în logica PISA. Copiii vor învăța să folosească cunoștințele în viața de zi cu zi, iar testele le vor oferi un feedback real despre propriile capacități”, a declarat Daniel David.
Schimbarea urmărește extinderea spectrului de abilități evaluate, cu accent pe raționament, rezolvarea de probleme și aplicarea informațiilor în situații practice.
Cum arată itemii în stil PISA
Testele PISA, coordonate de OECD, sunt considerate un reper global în măsurarea performanțelor educaționale. Ele nu verifică doar cunoștințele teoretice, ci capacitatea elevilor de a le utiliza în viața de zi cu zi.
Exemple de sarcini posibile:
-
La matematică, elevii nu vor primi doar ecuații de rezolvat, ci situații practice, precum gestionarea unui buget de cumpărături și luarea deciziilor corecte.
-
La limba română, în locul reproducerii unor definiții, elevii pot primi texte non-literare și întrebări care le verifică înțelegerea mesajului, capacitatea de analiză și spiritul critic.
-
La științe, pot fi solicitați să interpreteze grafice sau să explice fenomene naturale folosind cunoștințele de fizică ori biologie.
Noile evaluări pentru clasele a II-a, a IV-a și a VI-a vor combina itemii clasici cu astfel de exerciții aplicative, pentru o testare mai completă a competențelor.
Impactul asupra elevilor
Pentru elevi, această schimbare înseamnă o trecere de la simple exerciții de memorare la provocări care cer gândire independentă și creativitate.
Avantaje:
-
Elevii care nu excelează la memorare, dar au gândire logică și practică, vor fi mai bine evaluați.
-
Feedback-ul va fi mai realist, ajutând fiecare copil să își identifice punctele forte și zonele unde trebuie să lucreze.
-
Familiarizarea timpurie cu tipologia testelor PISA îi va ajuta pe termen lung, atât în școală, cât și în viața de zi cu zi.
Totuși, adaptarea va presupune un efort suplimentar: elevii vor trebui să își dezvolte competențele de gândire critică și să învețe să abordeze sarcinile cu mai multă autonomie.
Prin această reformă, Ministerul Educației își propune să alinieze sistemul românesc la standardele europene și internaționale, pregătind elevii pentru provocările lumii moderne.
Sursa foto: Arhivă
