Georgescu Dragos
Ambasada României la Paris a anunțat o inițiativă istorică a Ministerului Educației Naționale, Învățământului Superior și Cercetării din Franța: lansarea unui program pilot prin care limba română va fi studiată ca „limbă străină obligatorie” (LV2) în sistemul public preuniversitar francez.
Vestea momentului. Limba română va fi introdusă ca limbă străină obligatorie în școlile din Franța
Aceasta este prima dată când limba română primește un asemenea statut în învățământul public francez, marcând un moment definitoriu pentru recunoașterea și păstrarea identității culturale a diasporei românești.
1. Lansarea programului – un pas istoric pentru românii din Franța
Proiectul a debutat oficial la Collège Aimé et Eugénie Cotton din localitatea Blanc-Mesnil, situată în departamentul Seine-Saint-Denis, o zonă cu o comunitate semnificativă de români. Aici învață un număr important de copii proveniți din familii românești, iar cererile părinților pentru introducerea limbii materne în sistemul școlar au devenit din ce în ce mai numeroase.
Acest program pilot reprezintă răspunsul autorităților franceze la realitățile demografice și la nevoile concrete ale comunității românești.
„Mulțumim tuturor celor implicați în reușita acestui proiect! Mulțumiri deosebite conducerii Collège Aimé et Eugénie Cotton, domnului profesor Alexandru Mardale, elevilor și părinților acestora, precum și autorităților franceze, atât de la nivel central, cât și local”, a transmis Ambasada României în Franța într-o postare pe Facebook.
2. Cine coordonează proiectul și cum funcționează sistemul educațional francez
Implementarea acestui program este coordonată de Academia Créteil, instituția responsabilă pentru organizarea educației în această regiune.
În Franța există 25 de academii regionale, subordonate Ministerului Educației, care gestionează atât învățământul preuniversitar, cât și cel universitar. Fiecare academie are autonomie în dezvoltarea proiectelor educaționale, însă toate funcționează pe baza politicilor naționale stabilite la nivel central.
Rolul Academiei Créteil în acest context este de a:
coordona curricula pentru studiul limbii române;
selecta cadrele didactice;
supraveghea implementarea programului;
asigura integrarea pe termen lung a limbii române în sistemul educațional francez.
3. Obiectivele programului
3.1. Crearea unui traseu educațional complet
Scopul principal al proiectului este crearea unui parcurs complet de studiere a limbii române în sistemul francez, de la ciclul gimnazial până la finalizarea liceului (echivalentul clasei a XII-a din România).
Astfel, elevii vor avea posibilitatea să studieze limba română pe întreaga durată a învățământului preuniversitar, beneficiind de manuale, programe oficiale și evaluări standardizate.
3.2. Creșterea numărului de elevi care aleg limba română
Programul își propune să încurajeze tot mai mulți elevi să selecteze româna ca limbă străină obligatorie (LV2), consolidând astfel statutul său în sistemul educațional francez.
3.3. Păstrarea identității culturale pentru diaspora
Un alt obiectiv esențial este păstrarea legăturii culturale dintre copiii românilor stabiliți în Franța și țara lor de origine. Într-un context în care mulți părinți se tem că noua generație își pierde rădăcinile lingvistice, acest proiect reprezintă o punte între culturi.
