Ana Sasu
Adio telefoane în școli! UNESCO cere măsuri stricte pentru elevi. Iată detaliile!
UNESCO cere măsuri stricte pentru elevi
În ultimele decenii, tehnologia a devenit omniprezentă în viața noastră de zi cu zi, și copiii nu fac excepție. Cu toate acestea, utilizarea excesivă și neadecvată a smartphone-urilor și a altor dispozitive tehnologice a generat îngrijorări serioase în ceea ce privește calitatea educației și starea de bine a elevilor. UNESCO, agenția ONU pentru educație, știință și cultură, a lansat un apel pentru interzicerea smartphone-urilor în școli, susținând că această măsură ar putea aduce numeroase beneficii în procesul de învățare și ar putea proteja elevii de riscurile hărțuirii cibernetice.
Efectele negative ale utilizării excesive a smartphone-urilor în mediul școlar au fost susținute de dovezi științifice. Unul dintre cele mai importante aspecte este legat de performanța educațională redusă. Cu cât elevii petrec mai mult timp pe ecranele dispozitivelor mobile, cu atât capacitatea lor de concentrare și atenție scade, ceea ce se traduce în scăderea randamentului educațional. Totodată, nivelul ridicat de timp petrecut pe ecran a fost asociat cu instabilitatea emoțională a copiilor, putând genera probleme de sănătate mintală și emoțională pe termen lung, conform The Guardian.
Una din șase țări a implementat deja interdicții privind utilizarea smartphone-urilor în școli
Pe lângă aceste aspecte, utilizarea neadecvată a tehnologiei, fie că este vorba de smartphone-uri, tablete sau laptopuri, în clasă și acasă poate avea consecințe negative majore asupra procesului de învățare. Elevii pot fi distrași de notificări și aplicații distractive, iar conectarea la rețelele sociale poate perturba desfășurarea adecvată a lecțiilor. Astfel, încurajarea unui mediu de învățare concentrat și productiv devine o provocare dificilă în prezența smartphone-urilor.
Deși tehnologia poate reprezenta un instrument valoros în procesul de învățare, trebuie să fim conștienți că aceste beneficii nu sunt accesibile în mod egal pentru toți elevii din lume. Mulți copii din medii mai sărace sunt efectiv excluși de pe această cale, deoarece nu au acces la tehnologie sau la infrastructura necesară pentru a beneficia în mod adecvat de resursele digitale. Această inegalitate subliniază necesitatea de a promova o utilizare rațională și echilibrată a tehnologiei în mediul școlar, astfel încât toți elevii să poată avea acces egal la o educație de calitate.
În urma analizei a 200 de sisteme educaționale din întreaga lume, UNESCO a constatat că una din șase țări a implementat deja interdicții privind utilizarea smartphone-urilor în școli, fie prin lege, fie prin îndrumări clare. Un exemplu notabil este Franța, care a introdus politica sa de interzicere a smartphone-urilor în anul 2018, în încercarea de a promova o abordare mai concentrată și productivă a învățării. Țările de Jos, la rândul lor, au planificat să introducă restricții similare începând cu anul 2024, în scopul de a oferi elevilor un mediu mai favorabil în procesul de învățare, potrivit sursei citate.
Sursa foto: portalinvatamant.ro
