Mirela Loșniță
Regulile privind temele pentru acasă se schimbă semnificativ, după ce ministrul Educației, Daniel David, a semnat un ordin prin care timpul alocat acestora este limitat la maximum două ore pe zi, indiferent de disciplină. Măsura, deși primită cu entuziasm de elevi și părinți, stârnește îngrijorare și nemulțumire în rândul profesorilor, care consideră că noile cerințe sunt dificil de pus în practică.
Potrivit ordinului, document intrat deja în vigoare, directorii școlilor trebuie să verifice modul în care învățătorii repartizează temele, iar diriginții sunt obligați să monitorizeze dascălii de la clasele lor, astfel încât durata totală a temelor să nu depășească limita impusă.
Temele pentru acasă se modifică oficial
Profesorii susțin însă că aplicarea noilor reguli este complicată. Specialiștii în educație recomandă un calcul simplu: într-o zi cu șase ore de curs, fiecare profesor ar putea oferi o temă care să necesite aproximativ 20 de minute de lucru, pentru ca durata totală să se încadreze în plafonul de două ore.
O modificare importantă vizează și vacanțele. Temele din aceste perioade devin facultative, fiind încadrate în categoria exercițiilor suplimentare.
Ordinul stabilește clar structura temelor:
Tema obligatorie – cu nivel mediu de dificultate, destinată tuturor elevilor.
Tema suplimentară – facultativă, generală sau diferențiată, dedicată recuperării sau pregătirii pentru performanță.
Documentul prevede că la nivelul educației timpurii și la clasa pregătitoare nu se vor da teme pentru acasă. Pentru învățământul primar, timpul alocat temelor obligatorii nu poate depăși o oră pe zi. Directorii sunt responsabili să monitorizeze modul în care se aplică aceste reguli, inclusiv pe baza feedbackului elevilor și părinților.
Pentru celelalte niveluri de învățământ, temele obligatorii nu pot depăși două ore pe zi. Diriginții trebuie să observe situația la clasă și să informeze directorii, care vor lua măsuri dacă se constată abateri. Totodată, ordinul stabilește că o temă mai amplă, cu caracter de sinteză, poate fi dată cel mult o dată pe interval de învățare.
În vacanțe, elevii din învățământul primar și gimnazial nu vor primi teme obligatorii. Eventualele teme rămân de tip suplimentar, deci opționale. Actul normativ mai prevede că temele pentru acasă nu trebuie să genereze efecte negative, precum pierderea interesului pentru învățare, epuizare fizică sau emoțională, diminuarea timpului liber ori accentuarea diferențelor dintre elevi.
De asemenea, se interzice folosirea temei ca mijloc de pedeapsă, prin solicitarea unor cantități excesive sau exerciții repetitive, precum și atribuirea unor sarcini care ar trebui abordate sistematic în clasă, nu acasă.
În fiecare an, școlile sunt obligate să colecteze feedback din partea elevilor și părinților privind utilitatea și eficiența temelor. Directorii și diriginții au responsabilitatea de a centraliza aceste date, care vor fi analizate în consiliile de administrație și folosite pentru îmbunătățirea modului în care sunt concepute și observate temele pentru acasă.
Toate prevederile sunt incluse în ordinul semnat de ministrul Educației, Daniel David, și devin obligatorii pentru toate unitățile de învățământ preuniversitar.
