Mirela Loșniță
Noi informații apar în cazul atacului produs la o școală din Bistrița, unde un elev de 13 ani a rănit cu un cuțit o profesoară și un alt copil. Bunicul adolescentului susține că nepotul său ar fi fost victima bullyingului și că problemele ar fi început cu mai mulți ani în urmă. Între timp, anchetatorii încearcă să stabilească ce l-a determinat pe adolescent să recurgă la violență. Băiatul ar fi pregătit atacul din timp și și-ar fi anunțat intențiile pe rețelele sociale.
După incident, adolescentul a fost evaluat și transferat la Secția de Psihiatrie Infantilă din Cluj-Napoca.
Bunicul adolescentului susține că acesta ar fi fost agresat de colegi
Familia elevului de 13 ani vorbește acum despre experiențele prin care acesta ar fi trecut în anii anteriori.
Potrivit bunicului său, adolescentul ar fi fost exclus de anumite grupuri de copii și ar fi fost victima unor comportamente agresive.
„Pacienta a fost adusă în stare stabilă, conștientă, speriată, în stare de șoc, și a fost supusă unei intervenții chirurgicale. Minorul de 12 ani prezintă, de asemenea, răni produse prin înjunghiere.”
Afirmațiile familiei sunt analizate în contextul anchetei, autoritățile încercând să stabilească împrejurările care au precedat atacul.
Cunoscuții adolescentului îl descriu drept un elev cu rezultate foarte bune la învățătură.
Băiatul s-a născut în Spania și ulterior s-a întors în România împreună cu familia.
Nimic din comportamentul său de la școală nu ar fi indicat, potrivit conducerii unității, că urma un asemenea episod violent.
Directoarea școlii, Claudia Feldrihan, a declarat că elevul nu avusese anterior manifestări care să anunțe ceea ce avea să se întâmple.
„Nu a mai avut nicio manifestare care să dea de înțeles că va face ce a făcut astăzi. Noi nu avem voie să-i percheziționăm la poartă.”
Cum s-a produs atacul din școală
Incidentul violent a avut loc în timpul primei ore de curs.
Imaginile surprinse de sistemul de supraveghere al școlii sunt importante pentru stabilirea succesiunii evenimentelor.
Adolescentul apare pe holul instituției, în apropierea unei săli de clasă.
Acesta ar fi stat ascuns în spatele unei uși și ar fi bătut de mai multe ori.
Profesoara de matematică a ieșit pe hol pentru a vedea ce se întâmplă.
În acel moment, elevul de 13 ani a atacat-o cu un cuțit.
Un alt elev a ieșit din clasă și a încercat să intervină pentru a o ajuta pe profesoară.
Copilul a fost și el rănit.
Ceilalți elevi s-au speriat și au încercat să se îndepărteze cât mai repede de locul incidentului.
Profesoara și copilul rănit au fost transportați la spital.
Reprezentanții Spitalului Clinic Județean de Urgență Bistrița au precizat că profesoara a ajuns conștientă și stabilă, dar speriată și în stare de șoc. Aceasta a fost supusă unei intervenții chirurgicale.
Minorul rănit prezenta, la rândul său, plăgi produse prin înjunghiere.
Incidentul a avut efecte și asupra celorlalte persoane aflate în școală.
Alți 13 copii și un adult au avut nevoie de asistență medicală după ce au suferit atacuri de panică.
Părinții au venit de urgență la unitatea de învățământ pentru a-și lua copiii.
Anchetatorii verifică dacă atacul a fost pregătit timp de opt luni
Unul dintre cele mai importante elemente ale anchetei îl reprezintă informațiile potrivit cărora adolescentul ar fi pregătit atacul din timp.
Ținta inițială nu ar fi fost profesoara.
Potrivit informațiilor apărute după incident, adolescentul ar fi intenționat să atace un elev de clasa a VI-a, cu un an mai mic decât el.
În ziua incidentului, băiatul ar fi lipsit de la prima oră pentru a-și pregăti acțiunea.
De asemenea, acesta și-ar fi anunțat intențiile pe o rețea socială.
Într-o imagine distribuită online, adolescentul ar fi apărut cu un cuțit în mână.
Alte mesaje publicate de acesta au atras atenția anchetatorilor.
Inspectorul școlar general al ISJ Bistrița-Năsăud, Vasile Șteopoaie, a declarat că adolescentul s-ar fi pregătit înaintea atacului și ar fi postat mesaje pe internet.
Potrivit acestuia, adolescentul ar fi transmis inclusiv mesaje prin care sugera că cei din jur nu știau „cât este de periculos”.
Autoritățile iau în calcul aceste elemente atunci când analizează caracterul premeditat al faptei.
Informația potrivit căreia băiatul ar fi pregătit atacul timp de aproximativ opt luni este, de asemenea, verificată.
Specialiștii analizează și influența mediului online
Cazul a readus în discuție și riscurile la care pot fi expuși adolescenții în mediul virtual.
Anchetatorii trebuie să stabilească inclusiv ce tip de conținut urmărea elevul și dacă anumite materiale accesate online au avut o influență asupra comportamentului său.
Criminologul Dan Antonescu a vorbit despre posibilitatea ca adolescentul să fi fost influențat de filmulețe distribuite pe rețelele sociale.
În astfel de situații, specialiștii avertizează că mediul online poate amplifica problemele unor tineri vulnerabili.
Ovidiu Marincea, purtătorul de cuvânt al SRI, a explicat că adolescența este o perioadă în care mai mulți factori pot contribui la vulnerabilitate.
Schimbările fizice și psihologice, crizele de identitate, dorința de apartenență la un grup sau spiritul de rebeliune pot avea un rol important.
La acestea se poate adăuga expunerea la un mediu virtual dificil de controlat.
Tinerii pot ajunge să caute modele sau comunități cu care să se identifice, fără să conștientizeze întotdeauna riscurile.
Anchetatorii trebuie însă să stabilească în mod concret ce factori au existat în cazul adolescentului din Bistrița.
