Mirela Loșniță
Începând cu anul 2025, examenul de Bacalaureat va suferi modificări semnificative în România, odată cu introducerea unei noi probe. Schimbările fac parte din noul cadru legislativ, conform Legii educației nr. 198/2023 și Statutului Elevului. Acestea urmăresc să îmbunătățească și să diversifice modul în care sunt evaluate competențele elevilor, adăugând probe suplimentare pentru a reflecta mai bine pregătirea acestora.
Schimbările majore la Bacalaureat din 2025
Una dintre cele mai importante modificări este introducerea unei noi probe de competențe la limbi străine, ca parte a efortului de promovare a plurilingvismului în învățământul românesc. Conform noilor reglementări, elevii vor putea studia două limbi de circulație internațională în regim standard, intensiv sau bilingv, ceea ce marchează o schimbare față de sistemul anterior, în care doar o limbă străină putea fi studiată în sistem bilingv.
Această modificare este menită să le ofere elevilor mai multe oportunități de a învăța și folosi limbi străine, având în vedere că deja în gimnaziu și liceu se predau două limbi străine. Astfel, elevii vor fi mai bine pregătiți pentru mediul internațional și pentru a face față provocărilor unei piețe globale din ce în ce mai competitive.
Noua probă la limba străină va fi una dintre cele două probe de competențe, și se va desfășura pe parcursul anului școlar, nu la final, ceea ce reduce presiunea de la sfârșitul ciclului liceal. Această schimbare vine să sprijine o evaluare mai relaxată și progresivă a elevilor, oferindu-le șansa de a-și demonstra competențele într-un mod mai eficient. Pe lângă schimbările aduse Bacalaureatului, noul Statut al Elevului oferă și o serie de drepturi extinse. Elevii vor putea oferi feedback profesorilor lor în legătură cu modul în care se desfășoară cursurile, ceea ce va contribui la creșterea interactivității și a calității predării.
Astfel, elevii vor avea un rol mai activ în propria educație, putând să exprime opinii despre procesul de învățare și să contribuie la îmbunătățirea acestuia. Această inițiativă vizează o educație mai colaborativă, în care atât elevii, cât și profesorii lucrează împreună pentru a crea un mediu de învățare mai eficient și mai atractiv. Se speră ca acest tip de feedback să îmbunătățească metodele de predare și să facă orele mai interesante pentru elevi.
Structura Bacalaureatului în 2025
Începând cu anul școlar 2024-2025, elevii vor susține un Bacalaureat mai complex, care va include cel puțin cinci probe scrise și patru probe de competențe. Potrivit noilor reglementări din Legea educației nr. 198/2023, elevii vor fi evaluați astfel:
- Probă orală la limba română: Aceasta va rămâne o probă de bază, unde elevii își vor demonstra abilitățile de comunicare în limba română.
- Probă orală la limba maternă: Pentru elevii care au urmat cursuri în limba lor maternă, aceștia vor susține o probă suplimentară.
- Două probe de competențe la limbi străine: Acestea vor fi susținute pe parcursul anului școlar și nu la final, ceea ce va facilita evaluarea progresivă a elevilor.
- Probă de competențe digitale: Această probă va verifica abilitățile de utilizare a tehnologiei și va fi susținută tot pe parcursul anului școlar.
- Examen scris la limba română: Acesta va fi diferit pentru elevii de la profilul uman față de cei de la alte specializări, adaptându-se astfel la specificul fiecărui profil.
- Examen scris la limba maternă: Pentru absolvenții care au urmat cursurile în limba maternă, va fi necesară o probă scrisă suplimentară.
- Două probe scrise la discipline de specializare: Aceste probe vor fi în funcție de profilul și specializarea fiecărui elev.
- O probă scrisă la o disciplină complementară: Aceasta va certifica cunoștințele de bază și va fi susținută pe parcursul anului școlar. De exemplu, elevii de la filologie vor alege între Matematică, Fizică, Chimie sau Biologie.
Modificările aduse examenului de Bacalaureat începând cu 2025 vin ca răspuns la necesitatea adaptării educației la realitățile globale. Promovarea plurilingvismului și a competențelor digitale este o prioritate, iar evaluarea progresivă a elevilor, prin probe susținute pe parcursul anului, contribuie la reducerea stresului și la o evaluare mai corectă a abilităților. Noile drepturi acordate elevilor, precum feedback-ul profesorilor, vor contribui la o educație mai participativă, în care elevii și profesorii colaborează pentru un învățământ mai eficient și interactiv.
