Loredana Ionescu
Un program pilot derulat în 18 licee din România schimbă organizarea săptămânii pentru elevii de clasa a XII-a. Modelul prevede patru zile de cursuri față în față, dedicate în principal materiilor de Bacalaureat, iar vinerea activitățile școlare se desfășoară online, de acasă, pentru disciplinele secundare și proiectele educaționale.
Elevii de clasa a XII-a nu mai merg la cursuri vinerea
Inițiativa vine într-un context în care presiunea examenului de Bacalaureat este tot mai mare, iar fiecare oră de pregătire contează. Programul propus nu elimină ziua de vineri din orar, ci o transformă într-o zi de lucru la distanță, cu accent pe învățarea individuală și pe sarcini aplicate.
Concret, elevii de clasa a XII-a participă fizic la școală de luni până joi, perioadă în care se concentrează pe disciplinele de examen. Vinerea, orele sunt mutate în mediul online, unde elevii lucrează la materiile care nu intră direct în structura Bacalaureatului, precum și la proiecte care vor fi evaluate la finalul anului școlar.
Program pilot testat în mai multe licee din România
Profesorii implicați în program consideră că acest model răspunde mai bine nevoilor reale ale elevilor. O profesoară de biologie de la Colegiul Național Bănățean din Timișoara a explicat că elevii de la clasele cu profil real, care susțin Bacalaureatul la biologie, participă fizic la pregătire, în timp ce elevii de la profil uman, unde disciplina este opțională, pot lucra online.
Reacțiile elevilor sunt împărțite, însă mulți apreciază flexibilitatea oferită de ziua de vineri. Unii folosesc timpul câștigat pentru a se concentra pe materiile de Bacalaureat, alții pentru a se odihni sau pentru a-și organiza mai eficient studiul. Există însă și voci care atrag atenția că programul necesită autodisciplină. Fără o bună organizare, sarcinile se pot aglomera, iar ziua online poate deveni dificil de gestionat.
Implementarea acestui model hibrid a impus și schimbări administrative în școli. Diriginții au responsabilitatea de a monitoriza activitățile online, de a urmări realizarea proiectelor și de a menține legătura cu elevii care nu sunt prezenți fizic vinerea. În unele unități de învățământ, platformele digitale au fost îmbunătățite, pentru a asigura acces egal la resurse și pentru a evita eventualele dezavantaje.
Pentru elevii aflați în pragul Bacalaureatului, programul oferă mai mult timp pentru recapitulare și aprofundare. Totodată, ziua de lucru online este văzută ca un exercițiu de autonomie și responsabilizare, pregătindu-i pe liceeni pentru stilul de lucru independent din facultate sau pentru examenele naționale.
Extinderea programului în alte licee va depinde de rezultatele obținute și de feedbackul profesorilor, elevilor și părinților. Scopul declarat este creșterea eficienței pregătirii pentru Bacalaureat, fără a neglija celelalte discipline și dezvoltarea competențelor digitale.
Pe 8 ianuarie 2026 a început modulul al treilea al anului școlar 2025–2026. Acesta se desfășoară până la 6 februarie, respectiv 13 sau 20 februarie 2026, în funcție de decizia inspectoratelor școlare. Următoarea vacanță de o săptămână este programată în intervalul 9 februarie – 1 martie 2026, diferit de la un județ la altul, conform calendarului stabilit de Ministerul Educației.
Pentru elevii de clasa a XII-a, a XIII-a seral și frecvență redusă, anul școlar se încheie la data de 5 iunie 2026. Elevii de clasa a VIII-a termină cursurile pe 12 iunie 2026, pentru a se pregăti de Evaluarea Națională, programată între 22 și 26 iunie 2026.
Vacanța din februarie diferă în funcție de județ. De exemplu, elevii din Bistrița-Năsăud, Cluj și Timiș vor intra primii în vacanță, în perioada 9–15 februarie 2026. În București, vacanța de schi este stabilită între 16 și 22 februarie 2026, potrivit deciziei Inspectoratul Școlar al Municipiului București. Tot în acest interval vor avea vacanță și elevii din mai multe județe, conform calendarului publicat pe edu.ro.
Sursa foto: Arhivă
